Film om å lese bøker
Møt juryklassen fra Sørumsand videregående skole og forfatteren som fikk Ungdommens kritikerpris.
Tilgang til kultur og kunnskap
Gjennom Kopinoravtalen kan skolene ta fotokopier, utskrifter og digitale kopier av beskyttet materiale. Det er ikke nødvendig å oppspore rettighetshaverne og innhente hver enkelts tillatelse.
Gratis nettverktøy for skoleaviser
Nå finnes en nasjonal gratistjeneste for alle skoler som vil jobbe med nettavis i undervisningen. Det er Mediebedriftens Landsforening som gjennom Avis i skolen samler norske skoleaviser i en egen tjeneste: skoleaviser.no.
En følsom mann
Et møte med forfatteren Odd Klippenvåg, vinneren av Ungdommens kritikerpris
Det lille ekstra på videregående
Denne høsten går Kopinor ut med informasjon til alle videregående skoler. Målet er å skape bevissthet om opphavsrett og mulighetene som ligger i skolenes kopieringsavtale.
Dagens triks
Bingo!
En lærer skulle snakke med klassen sin om spillavhengighet. Før hun begynte på en kort innledning om temaet, delte hun ut et ark til hver elev. På hvert ark var det fire rekker à fire ord. Læreren forklarte.
– Når dere hører meg si et av ordene som står på arket deres, tegner dere en ring rundt dette. Hvis dere får en hel rekke med ring rundt – vannrett, loddrett eller på skrå – roper dere Bingo! Tiltaket slo an, og da de var ferdige ropte alle: – En gang til!
Læring og lek går fint sammen.
Medier, muligheter og minefelt
Et nytt undervisningsopplegg fra mediebransjen skal stimulere til kritisk tenkning, vise personvernets vanskelige stilling og gi innblikk i journalistisk metode. Videoene, som også viser medienes mange roller i demokratiutviklingen, vil dekke kompetansemål i norsk og samfunnsfag.
Kort og godt om opphavsrett
Litterære, vitenskapelige og kunstneriske verk er vernet gjennom bestemmelser i åndsverkloven. Det bærende prinsippet i opphavsretten, opphavsmannens enerett til verket, gjelder over hele verden. Eneretten sikrer opphavsmannen mulighet for et utbytte av innsatsen.
– Vi må våge å bruke ytringsfriheten
– Lærere bør våge å undervise om ytringsfrihet og bruke sin egen ytringsfrihet til å uttale seg om fagfeltet sitt. Slik kan de bidra til å verne om demokratiet, mener journalist Øystein Windstad. Han har selv erfart hvor galt det kan gå når ytringsfriheten får trangere kår.
Rett svar er ikke alltid det riktige
Hvordan det står til med elevenes evne til å forstå egne og andres tekster? Og hva har lærerne å bale med i hverdagen? Marte Blikstad-Balas forsker på undervisning i skolefagene.
Håper på mer lekenhet i skolen
Da barnehagelærer Morten Solheim skulle skrive sin første bok for barn, endte han med å skrive om et tema som han også har skrevet mye om for voksne: lekens betydning.