
Kopinor tilbake på NKUL
Etter to digitale år har NKUL denne uka vært tilbake som møteplass for alle med interesse for IKT i undervisningen. Kopinor har deltatt aktivt.
Etter to digitale år har NKUL denne uka vært tilbake som møteplass for alle med interesse for IKT i undervisningen. Kopinor har deltatt aktivt.
Gjennom Kopinoravtalen kan skolene ta fotokopier, utskrifter og digitale kopier av beskyttet materiale. Det er ikke nødvendig å oppspore rettighetshaverne og innhente hver enkelts tillatelse.
Nå finnes en nasjonal gratistjeneste for alle skoler som vil jobbe med nettavis i undervisningen. Det er Mediebedriftens Landsforening som gjennom Avis i skolen samler norske skoleaviser i en egen tjeneste: skoleaviser.no.
Vi skal rustes for noe nytt. Det er det denne profesjonsutdanningen handler om, sier Elise Håkull Klungtveit, leder for Pedagogstudentene.
Som lærer og lærebokforfatter er Stig Erlend Kvinge frustrert over debatten om lærebøker og det han opplever som misoppfatninger, uvitenhet og manglende respekt for åndsverksloven. Vi har invitert ham til å delta med et innlegg. Her er det!
Hva lærerne forsøker å formidle er ofte et mysterium for elevene. Hva som inspirerer elevene, kan være et like stort mysterium for lærerne. Så hvorfor ikke presentere en leksjon som et mysterium?
Presenter et svar, et resultat, et dilemma etc., og resonner deg fram til hva dette er, selvfølgelig sammen med elevene. Bruk gjerne rekvisitter for å gi deg selv den rette pondus som detektiv. Hvilke rekvisitter? Elementært, kjære lærer.
Alle syns det er inspirerende å føle at man er på sporet av noe.
Et nytt undervisningsopplegg fra mediebransjen skal stimulere til kritisk tenkning, vise personvernets vanskelige stilling og gi innblikk i journalistisk metode. Videoene, som også viser medienes mange roller i demokratiutviklingen, vil dekke kompetansemål i norsk og samfunnsfag.
Litterære, vitenskapelige og kunstneriske verk er vernet gjennom bestemmelser i åndsverkloven. Det bærende prinsippet i opphavsretten, opphavsmannens enerett til verket, gjelder over hele verden. Eneretten sikrer opphavsmannen mulighet for et utbytte av innsatsen.
Gode skolebøker må avspeile virkeligheten, fremholder Constantine Simwaka i forlaget Bookland. Nå har han og flere andre forleggere i Malawi fått bedre anledning til å lage god faglitteratur.
– Lærere bør våge å undervise om ytringsfrihet og bruke sin egen ytringsfrihet til å uttale seg om fagfeltet sitt. Slik kan de bidra til å verne om demokratiet, mener journalist Øystein Windstad. Han har selv erfart hvor galt det kan gå når ytringsfriheten får trangere kår.
Lærerstudentenes digitale grunnkunnskap er svært varierende, viser en undersøkelse ved OsloMet. Det skaper utfordringer for de som skal utdanne morgendagens lærere.