Kunst og skole på Hvaler
«Hvaler 1849–2019, fra en skole til en skole» er et prosjekt båret frem av en gjeng dyktige formidlingsentusiaster på Hvaler, over gjennomsnittet opptatt av historie. Bli med på omvisning i et spennende kunstprosjekt.
Tilgang til kultur og kunnskap
Gjennom Kopinoravtalen kan skolene ta fotokopier, utskrifter og digitale kopier av beskyttet materiale. Det er ikke nødvendig å oppspore rettighetshaverne og innhente hver enkelts tillatelse.
Gratis nettverktøy for skoleaviser
Nå finnes en nasjonal gratistjeneste for alle skoler som vil jobbe med nettavis i undervisningen. Det er Mediebedriftens Landsforening som gjennom Avis i skolen samler norske skoleaviser i en egen tjeneste: skoleaviser.no.
Kopinor tilbake på NKUL
Etter to digitale år har NKUL denne uka vært tilbake som møteplass for alle med interesse for IKT i undervisningen. Kopinor har deltatt aktivt.
Uvitenhet og usaklighet i læremiddeldebatten
Som lærer og lærebokforfatter er Stig Erlend Kvinge frustrert over debatten om lærebøker og det han opplever som misoppfatninger, uvitenhet og manglende respekt for åndsverksloven. Vi har invitert ham til å delta med et innlegg. Her er det!
Dagens triks
Nyttig unyttig
En lærer startet naturfagtimen med å fortelle elevene at de ikke kom til å lære noe som helst nyttig. Tvert imot var timen viet til unyttig kunnskap. Deretter fortalte hun at blekksprutens testikler befinner seg i dens hode, at ikke bare tigerens pels, men også dens hud er stripet, og at reker svømmer baklengs. Den slags ting.
Umerkelig begynte hun så å snakke om sitt egentlige tema, uten at elevenes begeistring ble merkbart mindre.
Visste du forresten at elever ... unnskyld løver, sover opptil 20 timer i døgnet?
Medier, muligheter og minefelt
Et nytt undervisningsopplegg fra mediebransjen skal stimulere til kritisk tenkning, vise personvernets vanskelige stilling og gi innblikk i journalistisk metode. Videoene, som også viser medienes mange roller i demokratiutviklingen, vil dekke kompetansemål i norsk og samfunnsfag.
Kort og godt om opphavsrett
Litterære, vitenskapelige og kunstneriske verk er vernet gjennom bestemmelser i åndsverkloven. Det bærende prinsippet i opphavsretten, opphavsmannens enerett til verket, gjelder over hele verden. Eneretten sikrer opphavsmannen mulighet for et utbytte av innsatsen.
Med røtter i virkeligheten
Gode skolebøker må avspeile virkeligheten, fremholder Constantine Simwaka i forlaget Bookland. Nå har han og flere andre forleggere i Malawi fått bedre anledning til å lage god faglitteratur.
– Vi må våge å bruke ytringsfriheten
– Lærere bør våge å undervise om ytringsfrihet og bruke sin egen ytringsfrihet til å uttale seg om fagfeltet sitt. Slik kan de bidra til å verne om demokratiet, mener journalist Øystein Windstad. Han har selv erfart hvor galt det kan gå når ytringsfriheten får trangere kår.
– Mangler felles digitalt grunnlag
Lærerstudentenes digitale grunnkunnskap er svært varierende, viser en undersøkelse ved OsloMet. Det skaper utfordringer for de som skal utdanne morgendagens lærere.