Norsklærerne møttes i skinnende nordlys
Det handlet om Norden på LNU-konferansen 2023 i Tromsø. Alle var positive til nordiske språk i undervisningen. Mer pessimistisk ble tonen når det ble snakk om digital utvikling i skolen.
Rom for uro og kos
En elev fikk hysterisk anfall i sløydtimen. Lærer Inger Ihle svarte med å gi ham hammer og huggjern.
Kopinor tilbake på NKUL
Etter to digitale år har NKUL denne uka vært tilbake som møteplass for alle med interesse for IKT i undervisningen. Kopinor har deltatt aktivt.
Kopinor på NKUL 2022
Vårens vakreste eventyr? NKUL i Trondheim er tilbake for fullt, og Kopinor er med på en rekke aktiviteter. Blant annet vil lærer og lærebokforfatter Stig Erlend Kvinge være gjest på vårt utstillerseminar.
Tid for å nominere til Gulleplet
Et sikkert vårtegn er muligheten til å nominere en kandidat til årets Gulleplepris.
Uvitenhet og usaklighet i læremiddeldebatten
Som lærer og lærebokforfatter er Stig Erlend Kvinge frustrert over debatten om lærebøker og det han opplever som misoppfatninger, uvitenhet og manglende respekt for åndsverksloven. Vi har invitert ham til å delta med et innlegg. Her er det!
– Mangler felles digitalt grunnlag
Lærerstudentenes digitale grunnkunnskap er svært varierende, viser en undersøkelse ved OsloMet. Det skaper utfordringer for de som skal utdanne morgendagens lærere.
Fabelaktig sommerhilsen
Vi ønsker alle lesere en riktig god sommer! Ikke minst i skole-Norge vil ferien i år være ekstra etterlengtet og vel fortjent.
– Vi må våge å bruke ytringsfriheten
– Lærere bør våge å undervise om ytringsfrihet og bruke sin egen ytringsfrihet til å uttale seg om fagfeltet sitt. Slik kan de bidra til å verne om demokratiet, mener journalist Øystein Windstad. Han har selv erfart hvor galt det kan gå når ytringsfriheten får trangere kår.
De skal bli de nye lærerne
Vi skal rustes for noe nytt. Det er det denne profesjonsutdanningen handler om, sier Elise Håkull Klungtveit, leder for Pedagogstudentene.
Håper på mer lekenhet i skolen
Da barnehagelærer Morten Solheim skulle skrive sin første bok for barn, endte han med å skrive om et tema som han også har skrevet mye om for voksne: lekens betydning.
Mer deling og digitalisering i hjemmeskolen
Norske lærere og elever har i stor grad tatt i bruk forlagenes digitale læremidler i tiden med hjemmeskole, viser en undersøkelse som Kopinor har gjort. Lærerne deler også læringsopplegg i sosiale medier mer enn før.
Gulleplet 2020 til Ståle Skagen og Geir Valøen
Det var en digital utgave av lærerkonferansen NKUL som dannet ramme for overrekkelsen av årets Gulleplepris.
Tror på mer varierte undervisningsmetoder etter koronakrisen
Kunnskapsminister Guri Melby er imponert over innsatsen lærere, foreldre og forlag har gjort for å gi elevene best mulig undervisning i unntakstilstand.
Kopiering og digital kompetanse
Informasjon om kopieringsavtalen ut til skolene.
Lærer og lærebokforfatter
Gjennom forfatterstipender har flere lærere fått økonomisk handlingsrom til å skrive nye lærebøker. Det kommer også norsk skole til gode.
Vi møtes på Classcraft
Prepare to learn: I Lisa Stornes' virtuelle klasserom er det ekstrapoeng å hente.
Det lille ekstra
Lærer Marit Louka og elevene i klasse 4c stilte sporty opp da filmteamet Lucky View kom til Os skole og skulle dokumentere kunnskap til et nytt prosjekt om opphavsrett.
Fotballspilleren som kom inn fra kulda
Kopinor har Michael Stilson med til NKUL i Trondheim i mai. Fotballspilleren, læreren og forfatteren gleder seg. Han har mye å fortelle.
Haakon den gode for NKUL
Snart kommer 1400 lærere og andre skolefolk til å legge kursen mot vårens vakreste eventyr, NKUL i Trondheim. Haakon Aasprong er prosjektleder for Norges største IKT-konferanse for skolen.
Meningsfullt og mangslungent
– Læreryrket blir stadig mer komplekst, sier Ann Britt Berlin, som har sett yrket fra de fleste vinkler.
Språket mellom ordene
På en fabelaktig måte får hun flerspråklige elever til å forstå og utvikle det norske språket. Nå har Tone Evensen fått pris for fabelaktig formidling.
Matte er gøy!
Elever i niende gleder seg til naturfagtimene, men er mindre motiverte for matematikk, sier forskningen. Er det virkelig slik? Vi besøkte Vestby Ungdomsskole i Akershus.
Nå kan du nominere til prisen for fabelaktig formidling 2018
Har du kollegaer som har utmerket seg med fabelaktig formidling i norskfaget?
Jeg savner å være sammen med elevene!
Inger Brit Lea fra Vestby har vært pensjonert fra læreryrket i tre år. Var det opp til henne ville hun stått i jobben fortsatt. – Jeg elsket å forberede undervisningen, og gledet meg til å gå på jobb hver dag!
Med kamera i klasserommet
Hvordan forbereder lærerne seg og hva tenker de om sin egen rolle som lærer når forventninger til undervisningen er i endring? Vi spurte to lærere, Jørgen Moltubak og Stine Eidsør om lov til å filme fra forberedelser og formidling i klasserommet.
Å få jobbe med mennesker må jo være noe av det beste som finnes!
Møt en av de digitale i frontlinjen, lærer, styremedlem i NPeD og nå også skoleleder, Tore Mydland.
– Det er gjennom skriving man lærer, ikke ved å pugge fakta
– Når jeg stiller et spørsmål i klassen, forventer jeg ikke svar med en gang. Isteden ber jeg dem tenkeskrive i tre minutter og mene noe før vi går videre, sier Merete Henden Kronholm, som får Kopinors pris for fabelaktig formidling 2017. Hennes mantra er: Alle skal delta i klasserommet.
Rett svar er ikke alltid det riktige
Hvordan det står til med elevenes evne til å forstå egne og andres tekster? Og hva har lærerne å bale med i hverdagen? Marte Blikstad-Balas forsker på undervisning i skolefagene.
Nominasjonen til prisen for fabelaktig formidling er i gang
Har du kollegaer som har utmerket seg med fabelaktig formidling i norskfaget?
Snart tid for å nominere til pris for fabelaktig formidling
Har du kollegaer som har utmerket seg med fabelaktig formidling i norskfaget? Nytt i år er at Landslaget for norskundervisning (LNU) går inn i et samarbeid med Kopinor om å dele ut Prisen for fabelaktig formidling.
Utstyrsbonanza uten innhold?
Hun har skolebarn selv, er tidligere lærer og nå lærebokredaktør. Hege Rødahl Scarpellino er bekymret for retningen den digitale utviklingen tar i skolen.
Metode for å dele
Mange lærer-grupper er startet i sosiale medier for å diskutere videre om ideer og opplegg. Ofte blir slike grupper liggende som skipsvrak på en digital sandbunn, men noen få klarer å holde aktiviteten oppe. Her er Anne Marte Sandnes' metode.
Hva er gode læremidler?
Hvor kommer de fra, og hva trenger vi? Se redigerte filmopptak fra Kopinorseminaret 2017.
Det kreative fellesskapet
På SETT-dagene presenterte opphavsmenn og utgivere sine tilbud til skolene sammen med Kopinor. Her viser vi høydepunktene.
Drømmelærerens engasjement
– Man må være våken og interessert i det elevene selv er opptatt av – og fra dette vekke interessen for andre ting, sier Jørgen Moltubak, som har skrevet to bøker om lærerrollen.
Med evnen til å se muligheter
Det skal være ålreit å være i klasserommet og jobbe fag. Elevene skal ha med seg en god opplevelse av skole når de går videre i livet. Det betyr ikke at man driver i underholdningsbransjen som lærer. Man kommer langt med å være dedikert, sier Terese Germeten Solbakken, mottaker av Kopinors pris for fabelaktig formidling 2016.
.jpg?quality=70)
Fra pop til filmmusikk
Kate Havnevik er låtskriver og komponist med ti originallåter i Grey's anatomy. Vi møtte henne på SETT-dagene og lærte også mer om den nasjonale satsingen Veslefrikk!
Oslolærer får pris for fabelaktig formidling
– For å skape endring i faget må man våge å stille spørsmål og utfordre etablert praksis og etablerte normer. Og ikke minst, ha det gøy som norsklærer. Da har elevene det også gøy i norskfaget, sier Terese Germeten Solbakken, som mottar Kopinors pris for fabelaktig formidling 2016.
En annerledes skolehverdag
Martin Johannessen skulle aldri sette sine ben inn på en skole igjen. Nå er han mer engasjert i skole enn de fleste og driver Norges største blogg for lærere. Lærerbloggen er lest av over 600 000 lærere, professorer, pedagoger og ivrige foreldre.
Mer enn bare lek og moro
Christine Sivertsen vil ha drama som eget fag, men ikke nødvendigvis for at elevene skal stå på en scene.
Hvem blir årets fabelaktige formidler?
Har du kollegaer som har utmerket seg med fabelaktig formidling i norskfaget? Nominasjonsfristen 2. oktober nærmer seg!
Hvem blir årets fabelaktige formidler?
Har du kollegaer som har utmerket seg med fabelaktig formidling i norskfaget? Til høsten er det igjen mulig å nominere til Kopinors pris for fabelaktig formidling.
Effektiv læring med hjernen i sentrum
– Uten hukommelse ville vi bare vært en gullfisk, forteller hjernetreningsekspert Frank Wedde. Som formidler er målet å få publikum til å huske og lære, derfor må opplegget tilpasses hjernen. Det kan bare gjøres dersom man har kunnskap om den.
Den gode skole
Det beste læringsmiljøet finnes der lærerne og elevene trives på skolen, mener Paul Viktor Wiker. I årevis har han reist rundt i skolen for å gjøre andres hverdag til en bedre hverdag.
.jpg?quality=70)
Framtidas skole starter nå
Hege Rødahl Scarpellino arbeider med å utvikle et helt nytt norskverk for ungdomstrinnet. Her deler hun sine tanker om skolens forhold til nye digitale ressurser.
Lesing, først og fremst
– Ingen av våre elever skal gå hjem med en ukjent tekstlekse. Den skal de først ha fått gjennomgått i timen, slår vinnerne av Kopinors pris for fabelaktig formidling 2015 fast.
Årets fabelaktige formidlere 2015
Kristin Follesø Egeland og Bente Åshild Halvorsen Jentoft er tildelt Kopinors pris for fabelaktig formidling 2015.
Fagseminar: Kunsten å formidle fabelaktig
Forfatterbesøk på fagseminar for norsklærere, 25. november 2015.
Lovlig kopiering – ren magi
Kopieringsavtalen åpner veien til et skattkammer av kultur og kunnskap. Vi kaller det ren magi.
En lyttende leder
– Godt humør, respekt og å kjenne hverandre godt er viktig for et godt samarbeidsklima, mener rektor Kristel Linset ved Hommelvik ungdomsskole, hvor mottakeren av Kopinors pris for fabelaktig formidling 2014 jobber.
Indre glød for undervisning
– Jeg syns det er herlig når elevene samarbeider om å klare oppgaver, og at de opplever og oppdager ting sammen, sa Stine Eidsør da hun mottok Kopinos første pris for fabelaktig formidling i skolen.
Årets fabelaktige formidler 2014
Kopinors pris for Fabelaktig formidling 2014 er blitt tildelt Stine Eidsør ved Hommelvik ungdomsskole.
Jakten på den gode læreren
– Læreren er en kunstner, og har ikke noe annet instrument å spille på enn seg selv. Dette mener forfatter og Dr. philos Egil Børre Johnsen, som har gjort seg mange tanker om lærerens posisjon i samfunnet gjennom arbeidet med boken Livet bak kateteret.
Blod, svette og lattertårer
– Timing er utruleg viktig for ein god formidlar, og det krev planlegging og øving, seier Elin Lindberg. Som skodespelar og kritikar har ho møtt høge krav til disiplin, men også erfart kor mykje det betyr å bli sett og respektert. Det tar ho med inn i jobben som norsklærar.
Vanskelig å se for seg noen viktigere jobb
Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen husker «frøken» fra barneskolen, som hele klassen, hver for seg, følte de hadde et personlig forhold til.
– Kom ned fra trærne!
Det var det gymnaslektoren sa – med ryggen til klassen – for å få ro. Konsernsjef Johan H. Andresen husker særlig lektorens unike evne til å spissformulere.
Å tørre ting ble veldig morsomt
Pernille Sørensen, kjent komiker, ser tilbake på lærere som har betydd mye for henne. For eksempel samfunnsfaglæreren, som fikk 16-åringer til å like å snakke om Versailles-freden.